В советское время было сложно поступить в университет и окончить его. Высокие требования к фундаментальным знаниям, эрудиция и способность руководить коллективами – вот неполный перечень требований к будущим студентам. Подобное отношение придавало высшему образованию большую ценность, а обладатель заветного диплома высоко ценился в обществе.
Шло время менялись эпохи, Советский Союз канул в лету, а на его место пришло российское высшее образование, как под кальку скопированное с болонской системы и отличавшееся от советского заметно более низким качеством.
Но беда не приходит одна. Вместе с деградацией профессорско-преподавательского состава заметно ухудшилось и качество абитуриентов. Данный процесс связан с уменьшением рождаемости при одновременном увеличение числа мест в университетах.
При отсутствующей конкуренции между абитуриентами попасть в учебную аудиторию может любой троечник, сумевший набрать 65-68 баллов по ЕГЭ. В регионах это значение может быть ещё ниже. Если говорить о маленьком коммерческом ВУЗ’е, то для поступления в оный потребуется просто набрать минимальный балл по ЕГЭ (то есть 24 балла по русскому языку, 27 по математике и от 36 до 42 по профильным предметам).
Ситуацию усугубляют действия властей направленные на улучшение доступности образования. В рамках реализации данное проекта создаются дополнительные бюджетные места. Подразумевается, что бесплатное обучение должно постепенно вытеснять платные формы получения образования, но университеты с таким подходом совершенно несогласны. Получается, что к платным местам добавляются бюджетные, а в сумме число мест значительно увеличивается.
Подобные обстоятельства доводят до того, что университеты вынуждены принимать в ряды студентов практически каждого, кто обратился по поводу получения высшего образования. И даже такой подход не решает проблему остатка свободных мест.
Как итог, сегодня высшее образование может получить даже тот, кто в советское время смог бы рассчитывать только на техникум или ПТУ. По прогнозам ситуация с качеством абитуриентов будет ухудшаться и дальше. Решить проблему помогут кадровые перестановки в профессорско-преподавательском составе (аттестация с увольнением кадров, которые не обеспечивают получение студентами высокого уровня компетенций) и сокращение количества университетов.